«La pedagogía del oprimido, como pedagogía humanista y liberadora tendrá, pues, dos momentos distintos aunque interrelacionados. El primero, en el cual los oprimidos van desvelando el mundo de la opresión y se van comprometiendo, en la praxis, con su transformación, y, el segundo, en que, una vez transformada la realidad opresora, esta pedagogía deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación» Paulo Freire
domingo, 8 de abril de 2012
Exprerencia de Aprendizaje por Proyecto en Paises Latinoamericano en Educacion Basica
Hacia la Construccion de la Integracion del Conocimiento con Praxis Visionaria de la
Educacion Basica del Siglo XXI
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